本文摘要：医疗培训项目中的一个难题是如何培训学生临床实践技能，没一个病人不愿当“小白鼠”，但是对于学生来说临床实践经验是至关重要的。

医疗培训项目中的一个难题是如何培训学生临床实践技能，没一个病人不愿当“小白鼠”，但是对于学生来说临床实践经验是至关重要的。一般医学课程将用于模拟器可供学生锻炼，但很难仿效确实患者。

然而，3D打印机材料的简单特性以及3D打印机精彩创立自定义模型的能力意味著该技术为研发基于现实病人的细致模拟器关上了可能性。亨茨维尔亨茨维尔阿拉巴马大学护理学院临床助理教授LoriLioce博士，同时也是该学院的自学与技术资源中心继续执行主任。之前在医疗仿真会议上听见有关3D打印机模拟器的消息，于是她之后想要和她的学生们一起尝试。

因此，LoriLioce博士寻找了UAH系统管理和生产（SMAP）中心的研究科学家NorvenGoddard，并告知其否可以协助她们开发新模拟器。“Norven说道SMAP中心有六台3D打印机，”Lioce博士说道。

“我给了他一份我们必须的东西的的表格和一袋样品，这样他和他的学生就可以展开打印机制作了。”他们年所开始制作的是环甲膜切开术模拟器。

环甲膜切开术是一种用作在其他方法违宪时清理气道的手术，虽然它不是本科护理课程的一部分，但模拟器的3D模型刚好在Thingiverse上能用。Lioce博士与几位在SMAP中心进修的3D打印机专家一起工作，经过多次调整，她们最后将总成本从1000多美元掌控到了15美元。然后，他们还制作了甲状腺切除术模拟器，这能使护士在患者继续执行手术前获得较好的训练。

据3D虎理解，这种3D打印机模拟器将为护理系的每名学生节省33美元。Lioce博士还用于3D打印机制作了静脉查询仪，这种便携式设备用于LED灯来协助护士寻找无法寻找的静脉。用于传统工艺一般来说必须花费数百美元，但学生团队需要以每张6美元的价格3D打印机它们。

接下来，Lioce博士期望护理学院和SMAP中心之间的合作需要更进一步不断扩大，某种程度是因为它们联合构建了成本节约，还因为它能使学生们在两个有所不同的领域都能取得他们在自己的专业中无法自学的技能。

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